CLASSIC CASE / 教育 培训优秀案例

客户: 郑州工程职业技术学院
服务: 标志设计/vi设计/导示设计
公司简介:


郑州工程技术学院(Zhengzhou Institute of Technology)是在原中州大学的基础上,经国家教育部批准建立的一所公办全日制本科普通高等学校。学校位于郑州市北大学城,环境优美,占地面积1483.83亩,校舍总建筑面积48.24万平方米,教职工943人,在校学生12866人。在省委、市委的正确领导和大力支持下,经过37年的快速发展,郑州工程技术学院现已成为涵盖工学、经济学、管理学、艺术学、文学、教育学、法学等7个学科门类和53个招生专业的综合性、应用型本科院校。

客户: 河南开放大学校徽升级设计及校园文化建设
服务: 校徽升级设计及校园文化建设
公司简介:


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河南开放大学


河南开放大学是经教育部批准,河南省人民政府主办的新型本科高等学校。前身是创办于1979年的河南广播电视大学,2020年11月正式更名为河南开放大学。学校以促进全民终身学习和技能社会建设为使命、以现代信息技术为支撑、以“互联网+”为特征,面向社会开展学历教育和非学历教育。2009年,经省政府同意,学校代管一所公办全日制普通高职院校——郑州信息科技职业学院。

河南开放大学实行系统办学,现有市级开大(电大)22所、直属学习中心1所、县级开大(电大)81所、其他类型学习中心15个。学校现有东、西两个校区,占地总面积500亩,设有9个学院、3个书院,开放教育开设本专科专业67个,职业教育开设专业32个;学校现有教职工680人,各类在校生26.3万余人。建校以来,培养本专科毕业生115.5万余人,中专毕业生18.6万余人,非学历教育培训规模稳定在每年80万人次左右,为满足各类人员学历和履职能力提升需求、加快我省高等教育大众化进程、服务我省学习型社会建设作出了较大贡献。



近年来,学校深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教育的系列重要讲话精神,紧紧围绕“构建全民终身学习的教育体系”时代命题,积极探索并推进高等教育、职业教育与继续教育融合发展之路,形成了多种办学形式相互支撑、相互促进的工作格局。

学校先后承担了“国家数字化学习资源中心河南中心”“河南远程教育中心”“河南省社区教育服务指导中心”“河南省老年教育指导中心”“河南省终身教育学分银行”“河南干部网络学院”“河南教师网络学院”等建设任务,持续扩大业务范围,提升办学内涵,增强社会服务能力;积极开展学习成果认定与转换试点工作,探索搭建终身学习“立交桥”;获批文化和旅游部河南培训基地、河南省退役军人就业创业培训(实训)基地,助推“人人持证、技能河南”建设;入选教育部第二批人工智能助推教师队伍建设试点项目,推动了人工智能与教师队伍建设的全面融合。



高职学院先后被评为河南省职业教育“品牌示范校”和“优质校”,获批河南省高等职业学校高水平专业建设学校,入选全国第一批职业院校数字校园建设试点院校、教育部现代学徒制试点、全国“1+X”证书制度试点院校,成立了河南省人工智能职业教育集团、鲲鹏产业学院和智慧文旅行业学院,获批远程教育人工智能技术及应用等6个省级工程中心,获批省现代学徒制示范点立项建设单位、省深化创新创业教育改革示范高校、省特色行业学院建设单位、省职业教育示范性校企合作项目、省职业教育示范性虚拟仿真实训基地。师生在各类竞赛中获得国家级奖项60余项、省级奖项近600项,在“互联网+”大学生创新创业大赛、全国职业学校技能大赛等多个国家级比赛中取得重大突破。


河南开放大学将继续扎根中原大地,牢牢把握“互联网+教育”发展契机,进一步拓展办学职能、拓宽服务范围、提升服务能力,加快构建面向人人、适合人人、更加开放灵活的教育体系,打造人民群众身边的“互联网大学”,实现“人人皆学、时时可学、处处能学”,为河南学习型社会和技能型社会建设作出新的更大贡献。






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校徽升级设计及校园文化建设



河南开放大学校徽设计采用了带有中国大学气质的圆形印章形式,代表着东方文化中的圆满、完整及和谐之美,也寓意信用和声望。

校徽核心图形是一个展翅飞翔、昂扬向上的凤凰,代表着吉祥、和谐、祥瑞和辉煌, 寓意希望、勇气、自我超越和复兴。表达了河南开放大学不断壮大、飞速发展的前景和未来,展现了河南开放大学开拓进取、追求卓越的精神风貌。



校徽核心图形设计底层逻辑由河南二字首字母大写“H、N”巧妙变形融合而成,并演变成河南开放大学的“开”字,具有河南开放大学鲜明的代表性和识别性,表达了河南开放大学开放包容的格局和教育理念。

校徽使用了蓝色作为标准色,蓝色是天空和大海的颜色,是永恒的象征,寓意理性、严谨、睿智、博大、包容等。

客户: 河南师范大学2022录取通知书设计
服务: 2022录取通知书设计与制作
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<PART 01>

书香校园

师大之美,美在底蕴;
师大之美,美在校园;
师大之美,美在书香;
……
2022年7月,
在这个叫嚣着诗与远方的盛夏,
迎来了新一年的招生季。
在这里,
师大已给我们即将走入校园的
万名莘莘学子
准备好了第一份带着浓浓校园书香的赠礼

即大家心心念念已久的录取通知书。





这份赠礼
以书香校园为主题,
立体呈现卫河两岸、
楼宇林立、绿树成荫、
阳光正好的师大校园
一片朝气蓬勃、欣欣向荣的景象。
并巧妙的以学校大门和鲤鱼构图,
传递鲤鱼跃龙门的美好祝愿。






<PART 02>
立体纸雕

2022年河南师范大学录取通知书设计
采取了三层立体纸雕结构的形式,
立体呈现河南师范大学
建筑之姿、人文之美。
纸雕第一层
是师大西校区南校门,
师大西区校区南校门
作为学校标志性建筑,
典雅中蕴含着高贵,
迎接八方学子,书写师大故事。





纸雕第二层
左侧为勤政楼,右侧为文昌楼,
勤政楼典型的苏式建筑风格
以及楼前银杏的一树树金黄
是每个师大学子必去的打卡地,
希望今年的你们
也能惊艳于勤政楼前的景色!
文昌楼作为师大现代化的综合教学楼,
与众多师大学子书写着
“学在师大”的动人故事。





纸雕第三层
为师大的图书馆和求真楼,
师大的图书馆
是一所现代化大型综合性服务
研究型图书馆。
总面积28000平方米,
已形成宏大丰富、学科齐全、
珍品荟萃的学科体系。
求真楼
则是一座现代化、功能齐全、
设备先进的综合性实验楼,
正以崭新的面貌
期待与你们一起走进探索的殿堂。






<PART 03>
正副联设计

2022录取通知书的设计
保留了去年的正副联设计,
方便学生纪念留存。
开学时
只需将第三页沿剪切线裁剪后上交留档,
其余部分由学生留存纪念。
录取通知书制作采用烫哑金工艺,
红色和哑金工艺的搭配
在低调内敛却中显露出庄重与喜悦。
打开录取通知书,
你与师大的相遇就此开始。






<PART 04>
一周书签

2022录取通知书礼盒里
包含的还有一份精美书签,
书签设计涵盖着学校的
不同建筑、代表植物、鸟禽等,
并以国风、纸艺等创作形式表现。
书签一共7张
分别对应周一至周日7天,
从一到七,
不同的心情,更换不同的书签。
手绘插画创作者
来自师大美术学院
视觉传达专业的20级学生,
她们用自己视角和专业的表现技法
向我们描绘了不一样的师大之美。






<PART 05>
校园实拍

翻山越岭只为一场遇见
全力以赴只为一次改变
河师大2022级新生们
欢迎你们成为师大的一员!
金秋九月
让我们相约卫水之畔!
期待与你在百年师大的相遇!



客户: 禾田教育机构
服务: 品牌策略/标志vi设计/画册设计/网站设计
公司简介:


禾田教育机构一站式中心下设:《半年级启蒙学堂》(幼小衔接)专注于幼儿园5-7岁升入小学一年级孩子,完成幼儿园走向小学的衔接;《乐丁安亲》(小学午托日托周托)专注于小学生日常假期托管。葫芦花苑美术(美术部)专注于3-16岁学生美术教育;《睿源教育》小升初(小学部)专注于小学文化课专业辅导;《北学数理化》(中学部)专注于中高考文化课专业辅导。

客户: 河南冠军围棋学校
服务: 品牌设计/VI设计/空间设计
公司简介:


河南冠军围棋学校是经河南省民政厅核准注册,由王冠军围棋俱乐部与广东汕头围棋协会合作运营的专业化围棋教育机构。著名围棋国手、职业八段王冠军老师任围棋教育机构总教练。学校面向广大少年儿童,旨在普及围棋教学,传扬围棋文化,促进儿童素质教育,培养围棋专业人才。学校拥有雄厚的师资和完备的教学管理体系,系列教材由学校自主编著并经王冠军老师亲自审定,是其多年实战与教学经验的提炼,适用于不同年龄阶段儿童和不同围棋水平爱好者。学校环境整洁优雅,教学设施配套齐全,配有电教室、多媒体室、对局室、经典特色教室等,可满足不同的个性化教学及举办各种围棋赛事活动。 

学校品牌设计核心概念:围棋与东方智慧

客户: 泰尼小熊儿童成长学院
服务: 品牌策略/标志设计/VI设计/网站设计
公司简介:


泰尼小熊儿童成长学院,隶属于北京明德乐成教育咨询有限公司,源自国际先进教育实践,结合国内顶尖教育专家本土优化设计品牌,专注0-6岁儿童成长教育。包括:0-3岁婴幼儿早期教育启蒙,2-6岁儿童情商教育启蒙,2-6岁智趣特色课,0-6岁乐玩智享中心,0-6岁亲子活动, 2-3岁托班,绘本馆等先进产品模块。集合全球最优质的学校教育资源,致力于儿童健康、快乐、精英型成长,让精英教育日常化,为每个平凡的孩子加冕,成就不平凡的人生!

客户: 天马创想创客教育
服务: 品牌命名/品牌策划/标志vi设计/创客空间设计
公司简介:



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客户背景



北京芳汀思教育科技开发有限公司是中国青少年创造力培养的领先机构,专注于中国创新教育解决方案,是人工智能时代新素质教育内容价值提供商。根据21世纪对人才的核心需求及国内教学特点,自主研发出具有激发创新能力的跨学科STEAM/创客教育课程体系和师资培训体系。以创新型师资培训为源头、以创造力教育课程为载体,以项目式学习+创造力训练的教学法(PBCC)为核心、以激发成就亿万青少年创造力教育为目标,紧抓创客教育的源头和最后一公里,针对中国创新教育“课难教且不出成绩”提供系统化解决方案。



<2>

项目资源



顶级资源:
创始人杨教授为国内外高水平创客教育专家。
优质团队:
一群义无反顾、有情怀、有担当的创客教育导师。
专业沉淀:
20年教学经验沉淀,5年师资培训经验,4年学校合作,1558课时研发等。
立业之本:
已有创客、国学、幼小衔接战略布局,教师pbcc教学法,学生kassc学习法,知识产权课程体系,创新型师资培训体系等。



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客户需求

打造一个具有激发创新能力的跨学科STEAM教育课程体系和师资培训体系的创客教育品牌。




项目思想

让素质教育回归本源:创造力、想象力和人文归属感。把关创客教育源头和最后一公里,打造开放、合作、共享的青少年创客教育生态圈。




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品牌策略


通过探究性+实践性+跨学科+项目式教学方式,打造问题导向性的创造力训练品牌专家。通过科学落地、实用实效的 PBCC教学法,让创造力教育易教乐学,让素质教育回归本源。 



品牌命名:天马创想
行业品类:创客教育
品牌理念:天马行空,创想未来
品牌定位:中国青少年创造力教育导师
品牌使命:让青少年素质教育回归本源
品牌愿景:用创造力教育深度影响中国未来30年

品牌广告语:为未来创造未来!









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品牌形象设计

以品牌名称“天马创想”为创作原点,结合品牌理念“天马行空,创想未来”和受众人群,用带有童话色彩的会飞的卡通木马为品牌主视觉元素,以蓝天为背景,用突破性的具有想象空间的设计符号凸显品牌定位与主张。


天马创想创客教育标志设计

天马创想创客教育品牌设计



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创客公共空间设计


由于原有公共空间的瓷片给这部分空间的整体设计增加了难度,经过多次分析讨论,项目组以多彩的俄罗斯方块和科幻色彩的马赛克风创意巧妙转化,让项目公共空间出彩,整体简洁大方不失活泼有趣。




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创客教室空间设计

从形式上打破传统的教学空间布局和一成不变教学方式,打造成为空间丰富、功能齐全、简约创意型的的全新的项目式创客互动体验空间,释放孩子的天性,使之真正成为开放、合作、共享的青少年创客教育空间。